百名华裔青少年浙江“追潮”：盼与家乡同频共振
中新网嘉兴7月23日电(黄彦君)“当今世界快速发展，听说浙江有许多前沿科技企业，希望能在这里学到一些关于人工智能和新科技的知识！”近日，在浙江大学海宁国际校区，来自法国的华裔青年宋温琪期待地说。
7月22日，浙江大学国际联合商学院“世界与未来青少年暑期学校——2025年法国华裔青少年中华行”正式启程，活动将持续至7月25日。近百名华裔青少年在钱塘江畔的“潮城”海宁踏上“寻根之旅”，感受家乡日新月异的发展新潮，理解“何以中国”“何以浙江”。
浙江是全国重点侨乡。数据显示，该省有华侨华人、港澳同胞超200万人，分布于世界180多个国家和地区。丰厚的侨务资源，成为其与世界对话的鲜明优势。
19岁的宋温琪祖籍浙江温州，此前就曾随家人回乡探亲。
在她看来，如今大家再次相聚浙江，不只是回家看看，更是希望能真正了解当今中国是怎么发展的、浙江是如何走在科技创新前沿的，“了解中国，也更深入地认识自己，更好地在中法交流中发挥桥梁作用。”
海外华裔青少年是连接中国与世界的重要纽带，促进文明互鉴的鲜活桥梁。
活动主办方代表、欧洲时报社长助理刘勇表示，本次活动的营员们是法国华裔二代、三代，带着中华文化的血脉跨越山海，开启一段追根溯源、探索未来的旅程。
“新生代华裔青少年是中法友谊的桥梁、文化传承的火种，希望大家通过此次项目收获知识和友谊，增强民族自豪感与文化认同感。”刘勇说。
浙江大学发展联络办主任，浙江大学校友总会副会长、秘书长刘峥嵘介绍，本次夏令营以“全球科技发展中的中国创新”为主题，为大家展开科创型商业课程的理论学习与体验实践，还将参访浙江大学校友企业和杭州“六小龙”等知名科创型浙商企业。
作为新侨大省，浙江历史悠久、人文荟萃。多年来，浙江省侨联始终把华裔青少年文化培根工作放在重要位置，持续打造“中国寻根之旅”夏令营、“亲情中华”网上营等品牌活动，让中华文化的种子在年轻一代心中生根发芽。
“当你们回想自己的父母、亲人如何在所在国奋力打拼，努力实现安家乐业时，你们会发现自己血液里流淌的不仅是中华血脉，更是‘天行健，君子自强不息’的中华精神。”现场，浙江省侨联党组成员、副主席胡慧雷说，希望通过亲历不同文明的碰撞与共生，华裔青少年们能够深刻理解自身独特的文化坐标。(完)
lingyifangmian，baidengzhengfu“lianmengzhihua”decelve，zhengzaimeiguomengyouhehuobanzhongyinfayuelaiyuedadefandanhedichuqingxu。duishijieshangjuedaduoshuguojialaishuo，zhongmeihezeliangli、douzejushang，zaizhongmeizhijianxuanbianzhanduibingbufuhebenguodezuijialiyi，zhuisuimeiguogaoduihuadayagengjiangpohuaiduihuaguanxi、raoluanquanqiuhediquzhixu，yihaishenzhong。meiguobuduangoujiangezhongzhenduizhongguodexiaoduobianlianmengwangluo，benshenjiushigeiqimengyouhuobanchunanti，shijiang“meiguoyouxian”zhiyu“mengyouyouxian”zhishang，ziranbukenenghuodeguangfanyonghu。另(ling)一(yi)方(fang)面(mian)，(，)拜(bai)登(deng)政(zheng)府(fu)“(“)联(lian)盟(meng)制(zhi)华(hua)”(”)的(de)策(ce)略(lve)，(，)正(zheng)在(zai)美(mei)国(guo)盟(meng)友(you)和(he)伙(huo)伴(ban)中(zhong)引(yin)发(fa)越(yue)来(lai)越(yue)大(da)的(de)反(fan)弹(dan)和(he)抵(di)触(chu)情(qing)绪(xu)。(。)对(dui)世(shi)界(jie)上(shang)绝(jue)大(da)多(duo)数(shu)国(guo)家(jia)来(lai)说(shuo)，(，)中(zhong)美(mei)合(he)则(ze)两(liang)利(li)、(、)斗(dou)则(ze)俱(ju)伤(shang)，(，)在(zai)中(zhong)美(mei)之(zhi)间(jian)选(xuan)边(bian)站(zhan)队(dui)并(bing)不(bu)符(fu)合(he)本(ben)国(guo)的(de)最(zui)佳(jia)利(li)益(yi)，(，)追(zhui)随(sui)美(mei)国(guo)搞(gao)对(dui)华(hua)打(da)压(ya)更(geng)将(jiang)破(po)坏(huai)对(dui)华(hua)关(guan)系(xi)、(、)扰(rao)乱(luan)全(quan)球(qiu)和(he)地(di)区(qu)秩(zhi)序(xu)，(，)贻(yi)害(hai)深(shen)重(zhong)。(。)美(mei)国(guo)不(bu)断(duan)构(gou)建(jian)各(ge)种(zhong)针(zhen)对(dui)中(zhong)国(guo)的(de)小(xiao)多(duo)边(bian)联(lian)盟(meng)网(wang)络(luo)，(，)本(ben)身(shen)就(jiu)是(shi)给(gei)其(qi)盟(meng)友(you)伙(huo)伴(ban)出(chu)难(nan)题(ti)，(，)是(shi)将(jiang)“(“)美(mei)国(guo)优(you)先(xian)”(”)置(zhi)于(yu)“(“)盟(meng)友(you)优(you)先(xian)”(”)之(zhi)上(shang)，(，)自(zi)然(ran)不(bu)可(ke)能(neng)获(huo)得(de)广(guang)泛(fan)拥(yong)护(hu)。(。)
奇 奇 怪 怪 的 K P O P 混 音
梁建章：观念不是最主要的，从理性角度分析，确实现在（养娃）成本大，压力大，包括教育压力大，你说你孩子你不用管他，去放养，从观念上是可以这么说的，但现在这种教育体制、考试体制在裹挟你。所以最根本的，还是政策、制度上要有一定调整，其次才是观念。
